Human Resources Management
Professorin im Studiengang Wirtschaftspsychologie der HFT Stuttgart
ETAS GmbH, Leitung Personal- und Organisatonsentwicklung
Robert Bosch GmbH, zuletzt stellvertretende Abteilungsleitung Zentralstelle Führungskr?fteentwicklung
Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin (WZB), Wissenschaftliche Mitarbeiterin Arbeitsgruppe Internationale Politik, Promotion
Freie Universit?t Berlin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin Arbeitsbereich Empirische Erziehungswissenschaften
Freie Universit?t Berlin, Diplomstudium der Volkswirtschaftslehre
Freie Universit?t Berlin, Diplomstudium der Psychologie
Führung in der Wissenschaft
Karriere-Eltern
Externes Personalmarketing 2030
Karrierewege in agilen Organisationen
Appelt, D., Bronner, U. & Eulenburg, N. (2023).?Aufstieg war gestern“ Karriere in postbürokratischen Organisationen. Wirtschaftspsychologie, Jg. 25, Heft 4-2023, 301-312.
Lang-Lehmann, S., Scheppe, J.J., B?umer, T., Müller, P. & Bronner, U. (2023). Verstetigung von Beteiligung aus Sicht der BürgerInnen. In: J. Sommer (Hrsg.): Kursbuch Bürgerbeteiligung #5. Berlin: Republik Verlag.
Bronner, U., Graumann, A. & Sch?n, E. (2022). Die Innovation-Challenge - eine Innovationsmethode zur Unterstützung eines zielgruppenorientierten Transfers im Forschungsprozess. In: Wissenschaftsmanagement, 2022. https://www.wissenschaftsmanagement.de/news/die-innovation-challenge
Gabler, J. & Bronner, U. (2022). Arbeitgeberkommunikation auf Online-Bewertungsportalen – eine empirische Untersuchung zum Umgang mit Arbeitgeberbewertungen. Wirtschaftspsychologie, Jg. 24, Heft 4-2022, 92-103
Wallemann, A. & Bronner, U. (2021). ?True Leader“ in der agilen Welt – kompetenzbasierte Entwicklung von Scrum 365体育备用网址_365最新备用网址@n. Wirtschaftspsychologie, Jg. 22/23, Heft 4-2020/1-2021, 14-25
Janny, B. Sch?n, E., Graumann, A. & Bronner, U. (2021). Zielgruppenorientiertes Innovationsmanagement. Wie man transferf?hige Forschungsergebnisse optimal f?rdert und verwertet. Ideen- und Innovationsmanagement, 2021(4), 147-153
Bronner, U. & Krauss, M. (2020). Führung in der Wissenschaft. Die Sicht von Promovierenden. Wissenschaftsmanagement, 2-2019, 7-12
Popovi?, T., Bossert, M. & Bronner, U. (2020). Transdisciplinary Living Labs in a Next Generation Context—Ecosystems for Sustainable Innovation and Entrepreneurship. In P. Planing, P. Müller, P. Dehdari, & T. B?umer (Eds.), Innovations for Metropolitan Areas. Intelligent Solutions for Infrastructure, Mobility, and Applications for Citizens (pp. 199-211). Springer.
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Klenk, J.,?Müller, P. & Bronner, U. (2019). Wie kann die Vereinbarkeit von Beruf und Familie gelingen? Eine Analyse des Einflusses famili?rer und beruflicher Unterstützung auf die Lebenszufriedenheit von Karriere-Eltern. In: Wirtschaftspsychologie 21 (1/2), S. 40–48.
Müller, P., Bronner, U., Lohaus, D., Baumann, A. & Wallemann, A. (2019). Individueller, interdisziplin?rer, digitaler – Die strategische Neuausrichtung des Personalmarketings aus Sicht des Human Resource Managements. In: Wirtschaftspsychologie 21 (1/2), S. 81–94.
Appelt, D., Allmendinger, K. &? Bronner, U. (2019). Erforderliche Anpassungsleistungen des Human Resource Managements im Kontext agiler Arbeits- und Organisationsformen. In: A. Lochmahr, P.? Müller, P. Planing & T. Popovi? (Hg.): Digitalen Wandel gestalten. Transdisziplin?re Ans?tze aus Wissenschaft und Wirtschaft (S. 37–48). Wiesbaden: Springer.
Bronner, U. & Frohnen, A. (2018). Führen Professoren anders? Spezifika in der wissenschaftlichen Führungskultur. In C. von Au (Hg.): Führen in der vernetzten virtuellen und realen Welt.(S. 135-153). Heidelberg: Springer.
Lohaus, D., Bronner, U., Müller, P., Baumann, A. & Wallemann, A. (2019). Externes Personalmarketing 2030 in Deutschland. Eine Delphi-Studie. Darmstadt: Darmst?dter Institut für Wirtschaftspsychologie der Hochschule Darmstadt.
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Lohaus, D. & Bronner, U. (2016). Interkulturelle Kompetenz. WiSt, Heft 12, Jg. 45, S. 667-670.
Bronner, U. & Kraus, A.L. (2015). Pr?sentismus in Unternehmen – Eine qualitative Befragung unternehmensinterner Experten zu den Ursachen von Pr?sentismus, 17 (2), 53-62.
Hollnagel, J. Bronner, U., & Müller, P. A. (2015). Karriere-Eltern: Charakteristika versteckter Potentialtr?ger in Unternehmen. Wirtschaftspsychologie, 17(2), 45-52.
Müller, P. A., Bronner, U. &. Hollnagel, J. (2015). Karriere-Eltern – Die n?chste Herausforderung für HR. Weiterbildung, 3, 32-35.
Mitgliedschaften
? European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP)
? Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V. (DGPs)
? Gesellschaft für angewandte Wirtschaftspsychologie e.V. (GWPs)