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【延期不延教】线上教学经验分享系列之五

2020-03-17 13:18 文、图/研究生院(研工部) 点击:[]

在教育部“停课不停教,停课不停学”的要求及意大利足球甲级联赛相关部署下,研究生院对研究生在线教学工作做出了周密的安排,各学院精心准备。3月2日至今,师生们已逐渐克服软件使用不熟悉、课堂管理有挑战等问题,在教与学的过程中,探索出线上教学的新模式新特色。近期,我们将陆续推出研究生任课教师、研究生教育督导、研究生管理工作者及研究生意大利足球甲级联赛线上教学的经验分享与心得体会,供大家思考与探讨。

本期,我们分享的是教育学院李鸿科老师的线上教学经验。

分享人简介:

李鸿科,意大利足球甲级联赛教育学院副教授、华中师范大学教育大数据研究中心兼职研究员,长江教育研究院特聘教授,教育技术学博士、教育技术系系主任。主要研究方向是信息化教学设计,信息化课程及资源开发,擅长数字视音频制作。主持完成省部级项目4项,参与国家社科、自科项目2项。出版个人专著一部,在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》等专业期刊发表学术论文30多篇。获得省级教学成果奖二等奖、三等奖各1项,获得校级教学成果奖2项。

陕西科技大学研究生线上授课感悟

疫情无情人有情,线上教学如期行,师生协同学不停,线上教学体会深。

随着科学技术的快速发展,我国教育信息化程度越来越高,疫情期间,特殊时期的线上教学全面展开。线上教学可以跨越时空,师生突破距离的限制,实现异地教学和学习,信息化教学的优越性得到充分体现。同时,新的教学方式和学习方式给授课教师或多或少也带来一些紧张感,担心自己技术不够用,担心网络速度不够快,担心师生互动不方便等。经过两周的教学实践,对于线上教学优越性和局限性有所了解,共享出来和大家进行交流。

一、授课体会

课堂很寂静。线上教学师生处于异地,没有课堂教学的氛围,看不到学生交流的眼神,听不到学生讨论的声音,突然间感觉到课堂好寂寞,过于安静,安静的让人有一点点“怕”。

表达很尴尬。线上教学中,教师教学的精彩点没有学生的掌声,幽默点没有学生夸张的笑声,个性化教学表达几乎“失效”,风趣的表达容易冷场,很考验教师的抗“尬”能力。

互动很单调。在线课堂互动的形式基本停留在师问生答、作业评阅的方式上。小组讨论,协作学习、实践活动、角色扮演等形式很难开展。

课堂过于安静,表达比较尴尬,互动有些单调,这些虽然是授课过程中的真实体会。我个人觉得这是因为我们还停留在传统课堂的固化记忆中,没有适应过来而已,需要一个适应过程。信息化教学是未来教育发展的必然趋势,在新的教学方式和学习环境下,为教师的教学和学生的学习提供了探索和创新的机遇,同时也带有挑战性,还需要我们进一步探究。

二、授课过程

在《数字化教学资源设计与开发》的授课中,为了尽最大可能取得好的教学效果,我做了一些尝试,具体实施方案分享出来,也希望大家多提指导意见。

“讲-练-评”三结合

我的这门课属于专业课,课程特点在于理论和实践的结合,要求学生既要掌握基本知识,也要掌握相应的技术技能。所以我采用“讲-练-评”三结合的基本思路开展教学。“讲”就是解析关键知识点,分析典型案例,演示基本技术操作,使得学生对所学知识点和基本技能有所掌握;“练”就是要让学生把掌握的知识点内化,变成自己的技能,练习制作作品,在模拟老师演示作品的基础上实现自己的创新,做出属于自己原创性的作品;“评”就是对学生的作品要有评价过程,要有对比过程,指出学生作品中存在的问题,并提出具体解决办法,指导学生解决问题,优化作品。

“问-答-演”三结合

在线教学的互动环节显得尤为重要,互动中教师可以通过学生反馈的信息了解学生的学习状况,学生可以通过对教师的提问解决自己的疑惑;实践环节教师要给学生布置明确的任务(作品),提供必要的技术指导,让学生独立完成作品,共享演播自己的作品,学生之间可以观赏和评析同学的作品,相互借鉴,更有助于树立学习自信心和提升自我技术运用技能;互动的方式可以是问答、讨论、作品展播、作品互评等方式。

三、授课总结

1.在线教学课程资源一定要丰富,比如教学课件、微课视频、练习项目、必备工具、安装指导、必要文献等;

2.互动环节非常重要,学习考评要及时,驱动学生学习的任务或者项目要有价值,有深度;

3.教师要适应网络教学的新模式,虽然教学的过程中感觉水土不服,有很多疑虑,也有很多不适应,这需要一个调整心态和转变理念的过程,信息技术促进教学变革首先要从教师的转变做起;

4.学生要提升个人的自主学习能力,随着信息化教学的逐步深入,自主学习的比例会越来越高,学习型社会对学生的自主学习能力要求更高,所以教师引导学生学会学习显得尤为重要。

新闻小贴士:

为进一步推进信息技术与研究生教学工作的深度融合,大力开展意大利足球甲级联赛研究生课程线上教学工作经验总结,充分发挥优秀案例的引领示范作用,研究生院于3月7日发布了疫情防控期间开展研究生线上教学优秀案例征集的活动,详情请查看《意大利足球甲级联赛征集研究生线上教学优秀案例的通知》(http://yjsxy.www.sust.edu.cn/info/1075/4834.htm)。

(终审:杜杨 核稿:鲍艳 编辑:郭姗姗)

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